Dmuchawców już nie ma na naszych łąkach, ale są latawce, wiatr i mega zabawa na świeżym powietrzu.
Dzieci z II oddziału przedszkolnego biorą udział w ogólnopolskim projekcie (Nie)zwykła matematyka. Samodzielnie wykonały latawce dyskutując na matematyczne tematy: z jakich figur można zbudować latawiec? W jaki sposób te figury należy ze sobą połączyć, aby skonstruować latawiec? Porozmawialiśmy o tym czy długość sznurka ma znaczenie i co jest jeszcze ważne i potrzebne, by nasz latawiec wzniósł się w gorę. Przeliczały ile latawców wykonały dziewczynki, ile chłopcy i kto ich wykonał więcej. Klasyfikowały wykonane latawce pod względem wielkości, kolorów i długości doklejonych ogonów. Mierzyły z pomocą metrówki sznurki, które trzeba było umocować przy latawcach.
